Η επιλογή φροντιστηρίου δεν είναι μια απόφαση που πρέπει να βασίζεται μόνο στην τιμή, την απόσταση ή μια καλή πρώτη εντύπωση. Ποια είναι τα πραγματικά κριτήρια που αξίζει να εξετάσει κάθε γονέας;
Η επιλογή φροντιστηρίου αποτελεί μια σημαντική απόφαση για την εκπαιδευτική πορεία ενός μαθητή. Είτε πρόκειται για έναν μαθητή Γυμνασίου που χρειάζεται σωστές βάσεις είτε για έναν μαθητή Λυκείου που προετοιμάζεται για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, το περιβάλλον στο οποίο θα πραγματοποιήσει την προετοιμασία του έχει ιδιαίτερη σημασία.
Πριν λοιπόν ένας γονέας καταλήξει, αξίζει να κάνει τις σωστές ερωτήσεις και να αναζητήσει συγκεκριμένες, τεκμηριωμένες απαντήσεις.
1. Ποια είναι τα αποτελέσματα του φροντιστηρίου σε βάθος χρόνου;
Η πρώτη εικόνα ενός φροντιστηρίου δεν πρέπει να περιορίζεται στις διαφημίσεις ή στα αποτελέσματα μιας μόνο χρονιάς.
Ένα από τα πρώτα πράγματα που αξίζει να κάνει ένας γονέας είναι να επισκεφθεί την ιστοσελίδα του φροντιστηρίου και να αναζητήσει τους επιτυχόντες των τελευταίων ετών. Ακόμη καλύτερα, να εξετάσει τη διαχρονική πορεία του φροντιστηρίου.
Ένα υψηλό και σταθερό ποσοστό επιτυχίας σε βάθος χρόνου δεν είναι αποτέλεσμα τύχης. Προϋποθέτει οργάνωση, σύστημα, έμπειρη εκπαιδευτική ομάδα και αποτελεσματικότητα.
Στα Φροντιστήρια Κεφαλά, η πορεία των επιτυχόντων είναι καταγεγραμμένη από το 2000, δηλαδή από την αλλαγή του συστήματος των Πανελλαδικών Εξετάσεων. Έτσι, κάθε γονέας μπορεί να δει τη διαχρονική παρουσία και τα αποτελέσματα του φροντιστηρίου.
2. Με ποια κριτήρια δημιουργούνται τα τμήματα;
Πρόκειται ίσως για μία από τις σημαντικότερες ερωτήσεις που πρέπει να κάνει ένας γονέας. Συχνά η συζήτηση επικεντρώνεται στον αριθμό των μαθητών ανά τμήμα: «Πόσοι μαθητές είναι στο τμήμα;» Ωστόσο, υπάρχει μια ακόμη πιο σημαντική ερώτηση: «Με ποια κριτήρια τοποθετούνται οι μαθητές στο ίδιο τμήμα;»
Γιατί ένα μικρό τμήμα δεν είναι απαραίτητα και αποτελεσματικό. Ακόμη και αν ένα τμήμα αποτελείται από μόλις τέσσερις μαθητές, εάν οι μαθητές έχουν πολύ διαφορετικό επίπεδο γνώσεων, διαφορετικές ανάγκες και διαφορετικό ρυθμό αφομοίωσης, η εκπαιδευτική διαδικασία μπορεί να γίνει ελλειμματική.
Η ομοιογένεια του τμήματος είναι επομένως εξαιρετικά σημαντική.
Στα Φροντιστήρια Κεφαλά, η κατάταξη των μαθητών στα τμήματα γίνεται με συγκεκριμένη διαδικασία. Κάθε μαθητής περνά από προσωπική συνέντευξη με τους καθηγητές της αντίστοιχης ειδικότητας, ενώ παράλληλα λαμβάνεται υπόψη η επίδοσή του στις εξετάσεις του σχολείου την προηγούμενη χρονιά.
Στόχος είναι να δημιουργούνται τμήματα στα οποία οι μαθητές μπορούν να δουλεύουν με κοινό ρυθμό και κοινές εκπαιδευτικές ανάγκες.
3. Ποιοι είναι οι καθηγητές και πόσα χρόνια συνεργάζονται με το φροντιστήριο;
Η εμπειρία ενός καθηγητή είναι σημαντική. Εξίσου σημαντική όμως είναι και η σταθερότητα της εκπαιδευτικής ομάδας. Ένας γονέας αξίζει να ρωτήσει: «Πόσα χρόνια συνεργάζονται οι καθηγητές σας με το φροντιστήριο;» Η μακροχρόνια συνεργασία σημαίνει ότι οι εκπαιδευτικοί έχουν γνωρίσει και αφομοιώσει τη φιλοσοφία, τη μεθοδολογία και την κουλτούρα του φροντιστηρίου.
Όταν μια εκπαιδευτική ομάδα λειτουργεί σταθερά για χρόνια, υπάρχει κοινή κατεύθυνση και καλύτερος συντονισμός. Οι καθηγητές δεν λειτουργούν ως μεμονωμένες μονάδες, αλλά ως μέλη ενός οργανωμένου εκπαιδευτικού συστήματος.
4. Πώς εξελίσσεται η ύλη στις μικρότερες τάξεις και πώς στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου;
Για έναν μαθητή Γυμνασίου ή της Α΄ Λυκείου, η ερώτηση αυτή είναι ιδιαίτερα σημαντική. Ο γονέας θα πρέπει να γνωρίζει αν το φροντιστήριο ακολουθεί απλώς την πορεία του σχολείου ή αν υπάρχει συγκεκριμένος προγραμματισμός που επιτρέπει στον μαθητή να βρίσκεται μπροστά από την ύλη. Το ζητούμενο δεν είναι να «τρέχει» απλώς η ύλη. Είναι να υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος για διδασκαλία, εξάσκηση, επανάληψη και εμπέδωση.
Στα Φροντιστήρια Κεφαλά, τα τμήματα διατηρούν προβάδισμα στην ύλη, ώστε οι μαθητές να είναι προετοιμασμένοι για το σχολείο, για τα μαθήματα που παρακολουθούν στο φροντιστήριο. Με αυτόν τον τρόπο, το φροντιστήριο λειτουργεί υποστηρικτικά προς το σχολείο και δίνει στον μαθητή τη δυνατότητα να αντιμετωπίζει τις σχολικές απαιτήσεις με μεγαλύτερη ασφάλεια, έχοντας ωστόσο καλύψει και τυχόν κενά.
Στη Β΄ Λυκείου ξεκινάει η προετοιμασία των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων. Σε συνδυασμό με τα θερινά από Β΄ προς Γ΄ Λυκείου η ύλη τελειώνει στα περισσότερα μαθήματα τον Ιανουάριο της Γ΄ Λυκείου. Μέχρι τις Πανελλαδικές πραγματοποιούνται επαναλήψεις με σκοπό την πλήρη αφομοίωση και εξάσκηση των μαθητών στις απαιτήσεις των Πανελλαδικών.
5. Πόσο συχνά εξετάζονται γραπτώς οι μαθητές;
Ένα ακόμη σημείο που συχνά υποτιμάται είναι ο τρόπος με τον οποίο αξιολογούνται οι μαθητές. Οι τελικές εξετάσεις είναι, σε μεγάλο βαθμό, γραπτές. Επομένως, η εξάσκηση στη γραπτή εξέταση δεν μπορεί να ξεκινά λίγους μήνες πριν από τις Πανελλαδικές.
Ο μαθητής πρέπει από μικρότερη ηλικία να μάθει:
- να διαχειρίζεται τον διαθέσιμο χρόνο,
- να οργανώνει τις απαντήσεις του,
- να γράφει με σαφήνεια,
- να αντιμετωπίζει απαιτητικά θέματα,
- να εντοπίζει τα λάθη και τις αδυναμίες του,
- και να εξοικειώνεται με τη διαδικασία της εξέτασης.
Στα Φροντιστήρια Κεφαλά, εκτός από τα απροειδοποίητα τεστ κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής διαδικασίας, πραγματοποιούνται προγραμματισμένα διαγωνίσματα κάθε δεύτερο Σάββατο. Η γραπτή εξέταση αποτελεί έτσι αναπόσπαστο κομμάτι της προετοιμασίας και όχι μια διαδικασία η οποία εξακολουθεί να αποτελεί άγχος ή φόβο για τους μαθητές.
6. Πόσο συχνά ενημερώνονται οι γονείς για την πορεία του μαθητή;
Η εκπαίδευση είναι μια συνεργασία. Ο μαθητής, ο καθηγητής και η οικογένεια πρέπει να βρίσκονται σε επικοινωνία, ιδιαίτερα όταν υπάρχει κάποιο ζήτημα που χρειάζεται έγκαιρη αντιμετώπιση.
Γι’ αυτό ο γονέας αξίζει να ρωτήσει: «Πότε και με ποιον τρόπο ενημερώνομαι για την πορεία του παιδιού μου;» Στα Φροντιστήρια Κεφαλά, πραγματοποιούνται τρεις βασικές και οργανωμένες ενημερώσεις γονέων σε κάθε κτήριο.
Παράλληλα, όμως, η ενημέρωση δεν περιορίζεται σε αυτές. Όποτε κρίνεται απαραίτητο, οι γονείς ενημερώνονται για:
- απουσίες,
- συνέπεια,
- απόδοση,
- δυσκολίες,
- ή οποιοδήποτε άλλο ζήτημα αφορά την εκπαιδευτική πορεία του μαθητή.
Σε περιπτώσεις που απαιτείται στενότερη παρακολούθηση, η επικοινωνία μπορεί να γίνεται ακόμη και σε εβδομαδιαία βάση.
7. Υπάρχει άμεση πρόσβαση στην εκπαιδευτική εικόνα του μαθητή;
Η τεχνολογία μπορεί να κάνει την επικοινωνία φροντιστηρίου και οικογένειας πιο άμεση και αποτελεσματική. Στα Φροντιστήρια Κεφαλά, κάθε γονέας διαθέτει προσωπικούς κωδικούς πρόσβασης στο portal του φροντιστηρίου.
Μέσω της πλατφόρμας μπορεί να βλέπει:
- τις απουσίες του μαθητή,
- τους βαθμούς του,
- τις παρατηρήσεις των καθηγητών,
- και τη συνολική εικόνα της πορείας του.
Παράλληλα, μπορεί να στέλνει ερωτήματα προς το φροντιστήριο και να λαμβάνει απάντηση σε λιγότερο από μία ώρα. Έτσι, η ενημέρωση δεν εξαρτάται αποκλειστικά από το πότε θα πραγματοποιηθεί η επόμενη συνάντηση γονέα-καθηγητή.
Τελικά, ποιο είναι το σωστό φροντιστήριο;
Η επιλογή φροντιστηρίου δεν θα πρέπει να γίνεται με βάση ένα μόνο κριτήριο.
Ο αριθμός των μαθητών σε ένα τμήμα, η τιμή ή η απόσταση από το σπίτι μπορεί να έχουν σημασία, αλλά δεν αρκούν για να αξιολογηθεί ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον. Ο γονέας χρειάζεται να κοιτάξει τη συνολική εικόνα:
- Υπάρχουν διαχρονικά αποτελέσματα;
- Πώς δημιουργούνται τα τμήματα;
- Ποιοι είναι οι καθηγητές;
- Υπάρχει σταθερή εκπαιδευτική ομάδα;
- Πώς οργανώνεται η ύλη;
- Πόσο συχνά εξετάζονται οι μαθητές;
- Πώς ενημερώνεται η οικογένεια;
Οι απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις μπορούν να δώσουν μια πολύ πιο ουσιαστική εικόνα από μια απλή επίσκεψη ή μια συζήτηση για τα δίδακτρα.
Στα Φροντιστήρια Κεφαλά, η εκπαιδευτική διαδικασία βασίζεται σε ένα οργανωμένο σύστημα που έχει ως στόχο να παρακολουθεί τον μαθητή σε κάθε στάδιο της πορείας του: από την ένταξή του στο κατάλληλο τμήμα, τη διδασκαλία και τη συστηματική εξέταση, μέχρι την επικοινωνία με την οικογένεια και την τελική επίτευξη των στόχων του.
Γιατί η σωστή επιλογή φροντιστηρίου δεν είναι απλώς η επιλογή ενός χώρου όπου το παιδί θα κάνει μάθημα. Είναι η επιλογή μιας εκπαιδευτικής ομάδας στην οποία θα εμπιστευτείς ένα σημαντικό κομμάτι της πορείας του παιδιού.
Αν το παιδί είναι στο Λύκειο, θα σας φανούν χρήσιμοι και οι οδηγοί μας για το ποιο επιστημονικό πεδίο να διαλέξει και σε ποιες σχολές οδηγεί και για το πώς μετράει η Τράπεζα Θεμάτων στην Α΄ Λυκείου.
Τα Φροντιστήρια Κεφαλά λειτουργούν σε τρία κτήρια: φροντιστήριο στον Υμηττό (Μαδύτου 6), φροντιστήριο στην Ηλιούπολη, στα Κανάρια (Κάτωνος 13) και φροντιστήριο στην Ηλιούπολη, κοντά στο Δημαρχείο (Μεσολογγίου 16).
Για να γνωρίσετε από κοντά τον χώρο μας, δείτε τις παροχές και τις εγκαταστάσεις των Φροντιστηρίων Κεφαλά ή κλείστε ένα ραντεβού στο κτίριο που σας εξυπηρετεί.